陈天豪不(bú )打算让大家(jiā )放弃(qì )汉字,汉字(zì )作为传承已久的(de )文字,自然有其(qí )中的道理,更何(hé )况他自己本(běn )就是一位国人,让他重新创造新(xīn )的文字,那(nà )简直(zhí )是比杀了他(tā )还难,他把学习(xí )的难题丢给了他(tā )的族人。
完(wán )成了(le )所有研究任(rèn )务,任务系统中(zhōng )没有更新新(xīn )的任(rèn )务,但任务(wù )链也(yě )同样还存在(zài )。
其实并不是他(tā )的闪电链没(méi )有效(xiào )果,而是闪(shǎn )电链的能量全部(bù )被他眼前的石头(tóu )所吸收。
铅(qiān )笔在(zài )纸上摩擦的(de )声音,陈玲拿到(dào )试卷之后,眼睛(jīng )扫了一眼,填上(shàng )自己的姓名(míng )之后,就立马进(jìn )入了答题状态。
学校里面前(qián )面几(jǐ )天的课程,主要是收集每人(rén )对于各种基(jī )础学(xué )科的掌握能(néng )力,陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师的(de )只有基础信(xìn )息,而课程的掌(zhǎng )握还是需要收集(jí )。
其实陈天豪猜(cāi )得不错,系(xì )统正(zhèng )是根据他前(qián )世的那些经历所(suǒ )划分。
建造学校(xiào )所需要的资(zī )源已(yǐ )经全部就位(wèi ),在测试技能时(shí ),陈天豪已经通(tōng )知林森准备(bèi )好一(yī )个足够大的(de )空地。
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